Verantwortlich für den kirchlichen Teil des Projekts: Dr. Anika Loose/Leitung des Gesamtprojekts: Prof. Dr. Hanna Roose
In den letzten Jahren ist in Europa ein neues Phänomen zu verzeichnen: Religion wird in europäischer Perspektive betrachtet. Die neue Hinwendung zu dieser europäischen Perspektive zeichnet sich auch auf die…
--- Florian Wiedemann --- Neueste empirische Studien zeigen, dass der eigene Glaube nach wie vor eine wesentliche Rolle bei der Studienwahl von (Lehramts-)Studierenden der Theologie spielt. Wie sich das Theologiestudium…
--- Dr. Anika Loose --- Das DFG-Forschungsprojekt zielt auf ein dialogisches Verhältnis zwischen religionspädagogischer Theorie und kirchlicher Praxis. Dazu bringt es exemplarisch das religionsdidaktische Leitbild der Jugendtheologie mit Konfirmandenunterricht ins Gespräch. Das…
--- Kathrin Boukrayaa Trabelsi --- In Anknüpfung an das fächerübergreifende Forschungsprojekt FALKE-e (Universität Regensburg) behandelt das Forschungsprojekt die Frage, inwieweit angehende Religionslehrkräfte bereits während der universitären Ausbildungsphase in ihrer Kompetenz gefördert…
--- Augustine Luise Meier --- Die bislang weitestgehend fehlende Thematisierung der Rechte des Kindes im evangelischen Religionsunterricht der Grundschule stellt in einer zunehmend religiös und weltanschaulich pluralen Gesellschaft sowie angesichts…
--- Jasmin Kriesten --- Leben in einer friedlichen Welt – ein Thema, zu dem in Gedanken ein festes Bild entstehen kann. Ein Bild, das friedvolle Momente darstellt, frei ist von…
--- Jennifer Jakob --- Debatten über Nachhaltigkeit – und dem damit verbundenen Klimawandel – werden immer lauter. Im Bildungskontext wurde auf die Entwicklungen der letzten Jahrzehnte mit dem Konzept Bildung für…
--- Franziska Trefzer --- Menschenrechte – und damit einhergehend das Spezifikum Kinderrechte – sind seit den zugrundeliegenden UN-Konventionen Teil der globalen Diskussion und rücken in den letzten Jahren verstärkt in…
--- Silke Reindl --- Wie der jüngste Bildungsbericht des Regionalverbands Ruhr (2020) zeigt, spiegelt sich die gesellschaftliche Segregation im Ruhrgebiet insbesondere im weiterführenden Schulsystem wider. Demnach lässt sich nicht nur…