--- Wolfgang Ilg, Henrik Simojoki, Manuela Hees --- Das Projekt i-konf zielt auf die Entwicklung und schrittweise Implementierung eines kostenfreien digitalen Feedbacktools für die Konfirmandenarbeit. Integriert in das Projekt ist…
--- Christian Hild --- Das Habilitationsprojekt greift sowohl die aktuellen religionsdidaktischen Diskussionen über einen sprachsensiblen Religionsunterricht als auch über intralinguale Übersetzungen einer als religiös verstandenen Sprache auf und führt sie…
--- Augustine Luise Meier --- Die bislang weitestgehend fehlende Thematisierung der Rechte des Kindes im evangelischen Religionsunterricht der Grundschule stellt in einer zunehmend religiös und weltanschaulich pluralen Gesellschaft sowie angesichts…
--- Jasmin Kriesten --- Leben in einer friedlichen Welt – ein Thema, zu dem in Gedanken ein festes Bild entstehen kann. Ein Bild, das friedvolle Momente darstellt, frei ist von…
--- Simon Kluge --- Games als digitale Artefakte eignen sich für den Einsatz in Lehr-Lern-Prozessen. In der Lebenswelt der Lernenden sind sie seit Jahrzenten etabliert. Gegenwärtig stehen allerdings gegenstandsspezifische Unterrichtskonzepte…
--- Jennifer Jakob --- Debatten über Nachhaltigkeit – und dem damit verbundenen Klimawandel – werden immer lauter. Im Bildungskontext wurde auf die Entwicklungen der letzten Jahrzehnte mit dem Konzept Bildung für…
--- Wilhelm Schwendemann --- Untersucht wird der Zusammenhang inhaltlicher Fragestellungen in der Einzelseelsorge an Polizisten und Polizistinnen und dem Berufsethikunterricht an den Ausbildungsinstituten der Landespolizei Baden-Württemberg. Das derzeitige Forschungsprojekt knüpft…
--- Reinhard Wunderlich --- Dieser Versuch des Entwurfs einer Urbanen Religionspädagogik für ein Urbanes Jahrhundert (Urban 21) möchte kritisch den modernen Geist heraufbeschwören, der als Geist des Lebens insofern HERR…
--- Charlotte Koscielny --- Die Subjektwerdung gilt in der Religionspädagogik als übergeordnetes Ziel religiöser Bildung. Im Zusammenhang mit dem Lernort Schule betrifft dies insbesondere Schüler*innen; allerdings nicht mehr allein im…
--- Florian Wiedemann --- Mit einem Online-Fragebogen aus geschlossenen und offenen Fragen wird in zwei Erhebungswellen (eine zum Studienbeginn und eine im höheren Semester) untersucht, inwiefern sich unter Lehramtsstudierenden der…