Religion im Schulleben als Beitrag zur Subjektwerdung?! – Eine empirische Untersuchung
--- Charlotte Koscielny --- Die Subjektwerdung gilt in der Religionspädagogik als übergeordnetes Ziel religiöser Bildung. Im Zusammenhang mit dem Lernort Schule betrifft dies insbesondere Schüler*innen; allerdings nicht mehr allein im…